在最后一学年的最后一个学期，我战战兢兢的回望了以往的三年，虽然也混过、也翘过课，但所幸这些混沌的日子是少数的，我由此决定要认真地面对最后的这一个学期，给自己的大学时光划一个不错的句号。
    但我们所有的在校师生没想到的是，我们迎过的这最后一个学期，是最为波澜的一个学期，也真真的变成了“最后的一个学期”。
    其实，事情的最初还是很振奋人心的。那是四年级第一学期开始的时候，校内流传着这样一条信息：本校于近期将要兼并一所河北固安的学院，把它作为本校的一座分院。以后，本校的一、二年级新生的基础部阶段课程，将全部安排到固安的分院。此消息很快就被校方对全校公布。我记得当时校长一口气说了好几个“振奋人心！振奋人心！”我们所有学生似乎也有了种开疆拓土的感觉，也许还有当家作主的感觉，有时候遇到其它艺术院校的学生，腰杆子也明显硬多了，大有意欲一统江湖的气概！
    可万万没想到，这学界的风云形势急转直下，短短的一个学期之后，我们从一个即将兼并他校的“大鳄”，变成了一个即将被别人兼并的“羔羊”。真可谓：昨日为刀俎，今日变鱼肉。
    这个互相兼并的混沌时代，始于九八年左右的教育变革。在部委合并的同时，学界亦紧随其后，大学院兼并小学院，“托拉斯级的大学”又来兼并刚刚兼并别人的大学院……。兼并，亦不乏诱人的条件、和养尊处优的仕途。前文提过，本校在艺术界的的确确是有名有号的，是国家级艺术类的一类校，但本校在兼并别人的时候，也不幸“XX大学”看中。在这样一个决定本校生死存亡的历史时刻，高层领导便展开了艰苦卓绝的对外谈判和同样艰苦卓绝的内部斗争。有人认为这就是赤裸裸的吞并，校领导是不能为了“XX大学”的优厚条件而把自己拱手让出，最后成为人家下面的一个小小的学院，这是“卖校”、是“投降”……反对方也是一嘴的道理，他们认为这是历史的抉择，是顺应历史潮流，本校发展遇到瓶颈，现在有“XX大学”的投资，以后会使本校的建设和发展注入强劲的动力，至于作为人家下面的一个学院，是“权宜之策”、是“曲线救校”。否则，单靠本校面对未来的学界竞争，势必实力有限……这场关于“要抵抗”还是签“城下之盟”的校方内部斗争，最终还是以“主张合并派”获胜结束。本校与那所“托拉斯级的大学”（也是中国最大的大学）达成了协议，本校同意并入“XX大学”，并成为其下面一个学院，“XX大学”为本校注资、并在将来建设一座艺术学院大楼；作为条件，本校在并入该大学后，用就放弃自己原有的校名“中央XX美术设计学院”，改名称为“XX大学美术学院”，本校领导下从原来的局级，在并入大学后改为处级。
    于是，我们这一届，成了本校历史上最后一届毕业生，我们手里拿的还是“中央XX美术设计学院”的毕业证，但我们的后一届，颁发给他们的毕业证书加盖的就将是“XX大学美术学院”的钢印。至此，曾经屹立于全国艺术院校行业的本校，已经彻底地在艺术界消失。
毕业两年后，我和一位同学来到“XX大学”的一个偏僻的角落，在一扇斑驳的大铁门后，我们看到了通往“XX大学美术学院”的土路，和一座破旧的红楼，我们当年的“中央XX美术设计学院”全部的家当就浓缩在了这座小楼里。我后来遇到当年分流考试“救我一命”的李老师，他无不感叹地说，这所“XX大学”当年纯粹是为了扩张，他们没有兑现承诺的投资。也根本不懂得怎么规划艺术的教学，他们是用理性的思维来评判美术学院的教学和师生，美术学院越来越像是理科学院了。
    我后来从事媒体工作，看到、听到的都是大国欺负小国，小国随时要面临“是战是和”抉择的数不胜数的例子。这些现今的国际关系较量，和历史上的吞并战争、又和我经历过的学界之间的吞并与反吞并有什么区别呢？无非是强者开出价码，弱者的“主和派”抛出“曲线救国”的战略规划，然后嘲笑“主战派”迂腐、顽冥，并最终胜利。但真的当弱者臣服于他人的时候，他们也许才能体会一个臣服者的滋味，一个只能在主子的规划下行事的别人的一个部分。想想当年，虽然本校实力不如“XX大学”，但在艺术界，是响当当立得住的，是能自己拿主意的！有时候，我在电视上看到某某所谓“学者”大肆鼓吹在某某历史时期，某某人顺应历史潮流，毅然抛开腐朽的旧王朝，在某某的英明领导下，为中华民族创造了一个“辉煌的时代”等等这些“用后脚跟像问题”的奴才哲学，便气儿不打一处来。这样的人，大抵是喜欢臣服强者的，胜过自强自立的。